Ich arbeite mit Erkenntnissen und Haltungen aus unterschiedlichen Theorien und psychologischen Modellen, u.a. dem Zürcher Ressourcenmodell ®, den Ansätzen aus dem Konzept zum Inneren Kind von Bradshaw und den Forschungsergebnissen von James T. Webb. Im Besonderen fühle ich mich der Initiative Supporting the Emotional Needs of the Gifted – SENG® verbunden.
Ist mein Kind / bin ich ein Pinguin oder eine Giraffe? Ganz im Sinne von Eckhardt von Hirschhausens Pinguin-Prinzip unterstütze ich Menschen dabei herauszufinden, wer sie wirklich sind, was sie können und mögen und wie es ihnen gelingen kann, in ihr Element zu finden. Ansätze aus der Sozialen Identitätstheorie von Tajfel & Turner, die sich mit Ingroup- und Outgroup-Wahrnehmung beschäftigt, untermauern diese Idee. Ein Schwerpunkt bildet hierbei die Begleitung der 2e / Twice Exceptional-Menschen, also Menschen, die zu zwei (oder mehreren) Minderheiten gehören. Hierzu gehören auch hochbegabte Pflege- und Adoptivkinder, welche ich in besonderer Weise gerne unterstütze.